O escritor Márcio Cotrim, ex-diretor-executivo da Fundação Assis Chateaubriand, retornou à Pátria Espiritual nesta segunda-feira, 8, aos 80 anos. 

Ed Alves/CB/D.A Press

Nascido em 14 de março de 1939, no Rio de Janeiro, RJ, Cotrim se formou em Direito, mas se destacou profissionalmente na área da comunicação.

Em Brasília, onde fixou moradia a partir de 1972, atuou como assessor de propaganda e promoções do Banco do Brasil e assumiu, posteriormente, a Secretaria de Cultura e Esporte do DF. Ele foi o responsável pela criação do Conselho de Cultura e do Fundo de Apoio à Cultura (FAAC).

Em 1992, entrou para o grupo dos Diários Associados e respondeu, durante quatro anos, pela direção de Marketing do Correio Braziliense. Atualmente, atuava na liderança cultural da Fundação Assis Chateaubriand.

Além disso, publicou mais de 15 livros e assinava uma coluna semanal no jornal Correio Braziliense.

É importante destacar que Cotrim era conselheiro da Ordem do Mérito da Fraternidade Ecumênica, instituída pelo Parlamento Mundial da Fraternidade Ecumênica, o ParlaMundi da LBV.

Esse reconhecimento foi concedido pelo diretor-presidente da LBV, José de Paiva Netto, como forma de homenagear pessoas e organizações que se destacam nos serviços fraternos em diferentes segmentos da sociedade brasileira e em âmbito mundial.

Na certeza de que "os mortos não morrem", como nos ensina o Irmão Paiva Netto, enviamos as mais sinceras vibrações de Paz ao Espírito Eterno do querido Márcio Cotrim, extensivos à esposa Eliana Cotrim; às filhas Flávia e Mônica; e aos netos Gustavo, Rodrigo, Thiago, Guilherme e Alexandre.

Num mundo cada vez mais 'conectado', grande marca desses tempos tecnológicos, o isolamento social ainda é uma triste realidade.

Esse fenômeno tem chamado a atenção de autoridades no mundo todo, já que o número de pessoas que evita — voluntariamente ou não — qualquer interação social tem crescido de maneira significativa, principalmente entre os jovens.

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Elas se veem 'desconectadas' do mundo, mesmo que estejam rodeadas por familiares e amigos ou tenham um número razoável de seguidores nas redes sociais.

O isolamento social precisa ser discutido.

Isolamento e solidão são a mesma coisa?

Antes de tudo, pedimos licença para explicar essa questão. Isolamento e solidão NÃO SÃO a mesma coisa. Trata-se de um MITO.

A solidão pode ser entendida como uma sensação de angústia, motivada pela impressão de não ser compreendido por ninguém ao seu redor ou até mesmo pela falta de relações.

Já listamos, inclusive, 5 maneiras eficazes de combater a solidão.

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Por outro lado, o isolamento está ligado a fatores físicos de separação e privação social voluntária, visto como um FATOR para a solidão, embora não seja o único.

Há quem possa se sentir solitário em uma multidão ou 'confortável' e 'aliviado' por estar sozinho. De toda forma, os dois quadros exigem cuidados e trazem sérios prejuízos à saúde física, mental e espiritual das pessoas.

Explicações dadas, seguiremos.

Hikikomori: a síndrome do isolamento social

Nenhum país olha com tanta atenção para o fenômeno do isolamento social quanto o Japão. Estima-se que meio milhão de pessoas vivam reclusas no país.

Esse problema afeta, na maioria dos casos, jovens e adultos, entre 14 e 25 anos, que chegam a ficar anos sem sair de casa por entenderem o mundo exterior como um lugar hostil e agressivo.

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Segundo especialistas, ele pode ser desencadeado pela pressão social e o cruel sentimento de competição na escola ou no trabalho.

No Japão, essa síndrome do isolamento social ganhou até nome: 'hikikomori'.

O termo — que significa 'estar confinado' — foi criado no ano 2000 pelo psiquiatra Tamaki Saito. No livro 'Isolamento social: uma adolescência sem fim', de 1998, ele a definiu como uma doença social baseada na reclusão voluntária durante um período de pelo menos seis meses.

Os 'hikikomori' sentem um medo profundo de deixar seu ambiente de segurança e preferem ficar trancados em casa, mergulhados em um completo isolamento social.

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Eles costumam se 'fechar' por dias, semanas ou até anos, passando o tempo dormindo, assistindo televisão ou imersos no mundo virtual, em jogos eletrônicos ou nas redes sociais.

Em situações mais graves, nem mesmo essa interação online existe, o que evidencia o preocupante grau de isolamento social.

Um problema global

E não é só o Japão que anda preocupado com o crescente número de jovens isolados socialmente. Outros países têm noticiado casos semelhantes a esse.

A Coreia do Sul, por exemplo, estimou que havia, no ano de 2005, cerca de 33 mil adolescentes em situação de isolamento social.

Já em Hong Kong, região administrativa da China, uma pesquisa de 2014 afirmou que 1,9% da população vivia 'isolada' do mundo.

Os dados foram coletados de uma reportagem da BBC Brasil.

Engana-se, contudo, quem pensa que esse é um problema comum apenas aos países asíaticos. Estados Unidos, Espanha, Itália e França também convivem com essa preocupante questão.

Causas do isolamento social

É importante destacar que não há um único motivo que leve ao isolamento social. Ele pode ser consequência de acontecimentos traumáticos, como o bullying, ou até mesmo da depressão e outras condições médicas.

Dois fatores que, infelizmente, estão cada vez mais relacionados à vida dos jovens.

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Esses dois temas já foram discutidos por aqui e deixamos os links como sugestão de leitura para você:

+ Bullying tem como consequência até suicídio; saiba identificar
+ Saiba como agir se seu filho pratica bullying na escola
+ Cyberbullying: a violência virtual que machuca mais que uma surra
+ Descubra como superar a depressão com o apoio da Espiritualidade Ecumênica
+ Como identificar os sintomas de depressão

Especialistas explicam ainda que outros motivos podem gerar a reclusão social, como a superproteção. Esse cuidado exagerado impede que o indivíduo se relacione com pessoas de sua idade, gerando falta de segurança.

Tecnologia e isolamento

Além das causas já citadas, muitos pesquisadores apontam a influência da tecnologia para o isolamento social dos jovens.

Embora não haja uma pesquisa conclusiva sobre o assunto, especialistas afirmam que existe, sim, uma relação concreta entre esses dois fenômenos. A tecnologia não chega a causar o isolamento social, mas é capaz de reforçá-lo ou até aprofundá-lo.

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Um estudo liderado pela psiquiatra espanhola Ángeles Malagón-Amor, do Hospital del Mar, mostrou que 30% dos casos de hikikomori identificados em Barcelona têm relação com o vício em internet.

Esse grupo tendia a ser mais jovem, com idade média de 24 anos.

Leia artigo, em inglês, sobre o estudo de 2018 promovido por  Malagón-Amor.

Fica aqui mais um alerta. A tecnologia pode ser muito importante para a sociedade — e nós, do Portal Boa Vontade, até dedicamos uma seção de nosso site para evidenciar isso —, mas esse relacionamento deve ser saudável.

Caso contrário, a tecnologia pode se tornar um problema enorme para as pessoas, principalmente para os mais jovens. Olhe só o que o uso exagerado dos dispositivos digitais pode causar:

+ Abuso da tecnologia causa dependência em crianças
+ Vício em redes sociais: o que é, sintomas e como tratar
+ Saiba identificar se seu filho tem vício em jogos eletrônicos
+ O que é nomofobia?
+ Conheça a síndrome da visão relacionada ao uso excessivo do computador

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Por isso, todo cuidado é pouco, e os próprios Irmãos da Humanidade de Cima Superior, dentro da Revolução Mundial dos Espíritos de Luz, na Quarta Revelação, a Religião de Deus, do Cristo e do Espírito Santo, endossam isso.

Sobre superexposição na web, por exemplo, o nobre Dr. Bezerra de Menezes (Espírito) afirma: "Todos têm a oportunidade de corrigir os excessos, as exposições pessoais. Sejam mais comedidos, caríssimos Irmãos e Irmãs, menos expostos. Cuidado! A Humanidade se encarrega de destruir aqueles que se expõem demais quando por conta de assuntos particulares! (...) Falo-lhes da necessária reserva quanto à exposição pessoal, particular! Não queiram agradar ao mundo, porque podem perder suas Almas".

Efeitos do isolamento social à saúde

O isolamento social entrega vários prejuízos à saúde mental, física e espiritual das pessoas.

Quem está isolado socialmente não possui qualquer tipo de relação social, atividade educacional ou de trabalho. Geralmente dorme durante o dia e passa a noite no videogame.

Em certos casos, os jovens são agressivos e tendem a amedrontar os pais.

comunne.com

As refeições não são feitas em horários corretos e ocorrem de maneira descontrolada e sem qualquer equilíbrio alimentar. Os indivíduos costumam pedir fast food ou consumir comida industrializada.

Quanto à higiene pessoal, é totalmente negligenciada. Essas pessoas acumulam lixo, por se recusarem a sair de casa ou do quarto, por exemplo, e chegam a viver em meio aos resíduos da comida que ingerem.

Pela falta de interação social, possuem problemas de aprendizagem, de atenção e de tomada de decisões. O círculo de amizade dessas pessoas é muito pequeno ou totalmente inexistente.

Resista ao desespero!

Em nossa Campanha Permanente de Valorização da Vida, destacamos a importância de estarmos sempre atentos às pessoas que estão à nossa volta, tentando sempre identificar algum sinal de alerta em seus comportamentos.

Em muitos casos, pessoas que se lançam a esse isolamento social são dominadas pela tristeza e a profunda desilusão com a vida faz com que cometam suicídio.

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Aliás, gostaríamos de frisar que este ato NUNCA deve ser opção — em hipótese alguma! As consequências espirituais do suicídio são muito sérias.

Por isso, o apoio da família e dos amigos é muito importante para a reabilitação da pessoa. Especialistas recomendam o contato social direto e as terapias intensivas, além de medicação para tratar algum transtorno psicológico.

Há casos em que o aconselhamento familiar é indicado, visando a correção de lares desestruturados.

Lembre-se sempre: Viver é melhor! \o/

A cidade de Teresina encontra-se em estado de emergência, depois de ser atingida por fortes chuvas que deixaram ao menos três pessoas mortas, dezenas de feridas e um rastro de destruição.

Reprodução/TV Globo

Equipes do Corpo de Bombeiros e da Defesa Civil seguem trabalhando nas regiões mais afetadas. No bairro Parque Rodoviário, zona sul da capital, por exemplo, os moradores foram surpreendidos por uma inundação provocada pelo rompimento de um muro que represava água em um terreno que fica acima do nível das casas.

De acordo com a prefeitura de Teresina, já foram registrados mais de 200 milímetros de chuva neste mês. Por conta disso, o nível dos rios Poti e Parnaíba subiu acima do esperado.

A expectativa é de que continuem intensas nos próximos dias.

As informações são da Agência Brasil.

ORE CONOSCO PELAS VÍTIMAS

Sensibilizados pela tragédia, elevamos nosso pensamento a Jesus, o Médico Celeste, e pedimos que Ele conforte e dê forças ao querido povo de Teresina.

Convidamos você a fazer parte desta Poderosa Corrente Ecumênica de Prece, enviando, por intermédio da Prece do Pai-Nosso, as mais sinceras vibrações de Paz ao Espírito Eterno daqueles que voltaram à Pátria Espiritual, extensivas às famílias, demais vítimas e à valorosa equipe de resgate.

Pai Nosso, que estais no Céu,
Santificado seja o Vosso Nome.
Venha a nós o Vosso Reino.
Seja feita a Vossa Vontade,
Assim na Terra como no Céu.
O pão nosso de cada dia
Dai-nos hoje.
Perdoai nossas ofensas,
Assim como nós perdoarmos
Aos nossos ofensores.
Não nos deixeis cair em tentação,
Mas livrai-nos do mal,
Porque Vosso é o Reino,
E o Poder e a Glória
Para sempre. Amém!
___________________________________________________
* Nota de Paiva Netto, presidente-pregador da Religião do Amor Universal: Todos podem rezar o Pai-Nosso. Ele não se encontra adstrito a crença alguma, por ser uma oração universal, consoante o abrangente Espírito do Cristo Ecumênico. Qualquer pessoa, até mesmo ateia (por que não?!), pode proferir suas palavras sem sentir-se constrangida. É o filho que se dirige ao Pai, ou é o Ser Humano a dialogar com a sua elevada condição de criatura vivente. Trata-se da Prece Ecumênica por excelência.

A renomada jornalista e escritora Nélida Pinõn, membro da Academia Brasileira de Letras (ABL), recebeu, nessa quinta-feira, 4, no Salão Nobre do prédio Petit Trianon, sede da ilustre Casa de Machado de Assis, a equipe de reportagem do programa Boa Vontade Entrevista, da Boa Vontade TV.

Bruna de Jesus

No bate-papo exclusivo, ela relembrou momentos marcantes de sua trajetória de sucesso e ressaltou os desafios e as conquistas na profissão.

Nélida foi a quarta mulher a ingressar na ABL, ocupando a cadeira nº 30, que pertencia a Aurélio Buarque de Holanda. Em 1996-1997, tornou-se a primeira mulher a presidir a Casa, no ano de seu primeiro centenário.

Durante a entrevista, a escritora fez questão de agradecer o apoio da LBV às ações da Academia Brasileira de Letras, afirmando que a Entidade é uma grande incentivadora da Cultura Brasileira, sempre marcando presença nos eventos e nas iniciativas da ABL.

“É um prazer recebê-los, porque não é a primeira vez que a Legião da Boa Vontade circula pela Academia Brasileira de Letras, vocês foram grandes parceiros desta casa, sobretudo quando celebramos o primeiro centenário em 1997, uma festa linda, e foram maravilhosos conosco. Nosso presidente, doutor Paiva Netto, sempre atendeu às nossas solicitações e ele o fez com muita generosidade”, disse.

Ao final da entrevista, a querida Nélida foi homenageada, em vídeo, por Tainá Costa, de 9 anos, aluna do Centro Educacional José de Paiva Netto, Unidade Educacional da LBV em Del Castilho, em nome dos demais estudantes.

Ela retribuiu o carinho, enviando a seguinte mensagem aos pequenos: "Tainá e queridos estudantes: fiquei muito emocionada em ver você e ouvir suas palavras, eu também estou com saudades. Eu gosto muito da Legião da Boa Vontade e não é de agora, é desde há muitos anos. Vocês foram sempre generosos com a Academia Brasileira de Letras, foram amigos meus, e tem mais: eu me lembro de alguns alunos, um grupo que foi lá em casa para me dar um abraço no meu aniversário. Eu não me esqueço das pessoas que me amam, que me querem bem e que representam o Brasil. Vocês fazem parte do que o Brasil tem de melhor. E cabe a vocês — a mim também, mas eu sou muito mais velha — construir um Brasil mais digno, mais honesto, mais capaz de consolidar valores, ética, uma moral progressista. Enfim, que vocês ajudem a reconstruir ou construir o Brasil".

Priscilla Antunes

E completou: "Gosto muito de vocês e você é linda e todos vocês serão lindos, claro, porque o jovem é belo não por feições estéticas, perfeitas, isso não importa. Você é belo quando a Alma é luz, brilha. Sabe, a Alma tem que brilhar. Se a Alma não brilha, meu bem, é um desastre. É a alma que vai carregar vocês até o fim da vida. Não é o corpo, o corpo vai falhando com a idade, mas isso é uma circunstância. O importante é que vocês tenham a beleza do Espírito".

Formada em Jornalismo pela Faculdade de Filosofia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RJ), tem obras traduzidas para países como Alemanha, Itália, Espanha, União Soviética, Estados Unidos, Cuba e Nicarágua.

Seus títulos renderam-lhe diversas honrarias, como o Prêmio Mário de Andrade, pelo romance A casa da paixão; Prêmio da Associação Paulista de Críticos de Arte, pelo romance A República dos sonhos; Prêmio Golfinho de Ouro, pelo Conjunto da obra, entregue pelo Governo do Estado do Rio de Janeiro; Prêmio Internacional de Literatura Juan Rulfo, o mais importante da América Latina e do Caribe, concedido pela primeira vez a uma mulher e a um autor de Língua Portuguesa (1995), entre outros.

Fique ligado, hein? A entrevista vai ao ar, em breve, na Boa Vontade TV.

O investimento em tecnologia na educação não é mais visto como uma mera questão de modernidade. Hoje, é um fator de necessidade.

Se usados de maneira correta, os dispositivos tecnológicos podem ser importantes aliados para o desenvolvimento pedagógico dos alunos, além de contribuir efetivamente para o trabalho dos professores.

homework.answers.com

A sua escola tem investido em tecnologia na educação?

"A tecnologia é excelente e necessária, precisamos desse recurso para a educação", afirma a professora Suelí Periotto, doutora e mestre em Educação pela Universidade Pontíficia Católica (PUC-SP).

Essa e as demais entrevistas aqui utilizadas foram concedidas ao programa Educação em Debate^[*¹], veiculado pela Boa Vontade TV e pela Super Rede Boa Vontade de Rádio.

Por que investir em tecnologia na educação

Vivemos em uma Era de intensa evolução tecnológica. E ninguém está mais ambientado a esse universo digital do que as crianças e os jovens.

É só analisar a maneira como eles dominam um celular, computador ou qualquer outra ferramenta tecnológica.

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"Observamos o quanto os adultos precisam correr atrás para chegar perto do conhecimento que as crianças já têm, com tão pouca idade. Isso já é natural para elas", explica Suelí, que também é supervisora da linha educacional da Legião da Boa Vontade, formada pela Pedagogia do Afeto e a Pedagogia do Cidadão Ecumênico.

Por isso, as escolas e os professores precisam olhar com mais atenção para esses recursos, integrando a tecnologia na educação, e não a evitando.

Ao levar essas ferramentas para o ambiente escolar, os educadores conseguem tornar as aulas mais criativas e instigantes, fazendo que com os estudantes se sintam motivados a participar das discussões e estudar.

Em um mundo cada vez mais ligado à tecnologia, é muito difícil imaginar que a famosa Geração Z^[*²], nascida e criada nesse cenário, imponha qualquer resistência à implementação de tecnologia na escola.

Nativos Digitais

Os alunos de hoje, como dissemos anteriormente, já nasceram nesse mundo tecnológico. Não à toa, também são conhecidos como nativos digitais, expressão criada no início do século 21 para definir os indivíduos que, por estarem imersos a essa cultura digital, usam de maneira intuitiva as ferramentas tecnológicas.

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Essa é, portanto, a primeira geração que cresceu rodeada de celulares, com acesso à internet e compartilhando arquivos.

LEIA TAMBÉM:
+ Arnaldo Niskier escreve: "Geração 4.0"

Os nativos digitais são mais tolerantes às diversidades, utilizando com maestria as tecnologias e utilizando a comunicação entre as tecnologias por meio da internet das coisas^[*³].

Participação dos professores

O modo tradicional de ensino — caracterizado por aulas expositivas e uso de quadros negros e livros — já não parece tão atrativo para a Geração Z. E essa defasagem acontece justamente porque tal didática está 'desconectada' da vida dos alunos fora da escola.

Daí vem a necessidade de aplicar a tecnologia na educação.

"O desafio da Educação 3.0 é fazer com que o professor entenda que ele não é mais o centro do conteúdo, que está disponível online", destaca o engenheiro elétrico Márcio Okabe.

Vivian R. Ferreira

Ele ensina princípios da programação de computadores aplicados em projetos de interesse das próprias crianças. "O desafio é criar a educação a partir disso, para que os alunos corram atrás desse aprendizado", completa.

Dessa maneira, cabe à escola capacitar os professores para que eles indiquem novos caminhos para o ensino e aprendizagem, descobrindo estratégias inovadoras que vão além dos conteúdos da grade curricular tradicional.

"A escola precisa trazer esse conhecimento para o educador e diminuir o buraco que ficou entre essas gerações", analisa a pedagoga Aline Braga Trevisan, pós-graduada em Metodologia das Ciências Exatas.

Como implementar a tecnologia na educação

Destacamos, porém, que a adição da tecnologia em sala de aula deve atender aos objetivos pedagógicos, contribuindo para o aprendizado.

O uso da tecnologia na educação deve operar mudanças positivas na dinâmica das aulas, ou seja, trazer melhorias efetivas para a escola.

Nesse sentido, a escola deve ajudar seus profissionais a empregá-la da maneira correta, oferecendo capacitações e, caso seja necessário, até funcionários que auxiliem os professores no uso dos recursos.

"Os professores devem usar a tecnologia de modo que ela some ao conhecimento produzido, sem perder o convite à aprendizagem. A tecnologia traz a informação, mas a formação é feito nesse convívio em sala de aula", comenta Aline, que também é assistente de direção do Conjunto Educacional Boa Vontade, localizado na capital paulista.

Aproveitamos a oportunidade para apresentar o interessante trabalho realizado pelo Conjunto da LBV — formado pela Supercreche Jesus e pelo Instituto de Educação José de Paiva Netto.

Laura Pedrotti

A Escola, assim como as demais unidades de atendimento da Entidade, apostou nessa proposta e incrementou seu aparato tecnológico, instalando equipamentos como projetores multimídia nas salas e oferecendo dispositivos móveis para que os professores insiram conteúdos multimídias às explicações dadas em aula.

Leia mais sobre como a LBV utiliza a tecnologia na educação.

Além disso, é papel da direção da escola acompanhar a relação de cada um com as tecnologias adotadas, diagnosticando problemas e recebendo feedbacks.

"O professor precisa buscar essa formação para ajudar a criança a compreender os conteúdos e passe a ser protagonista, como na gamificação", completa a pós-graduada em Metodologia das Ciências Exatas.

Mas o que é gamificação?

Fique tranquila(o), explicaremos a seguir.

Gamificação na educação

O termo gamificação — originado do inglês gamification — refere-se à aplicação de jogos em diversas áreas com o objetivo de aumentar o engajamento e despertar a curiosidade dos usuários, por intermédio dos desafios propostos nos jogos.

Essa prática tem ganhado muito espaço na sociedade, sendo inserida nos negócios, na saúde, na escola e até em aplicativos e livros.

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"A gamificação na educação tenta simplificar o complexo", define Hélio Sales, diretor de conteúdo da Aonde Educacional e líder da equipe de criação de jogos da Conecturmar.

Para o especialista, esse método "tem muito a ensinar", já que os alunos de hoje não cabem mais no modelo de escola de antigamente.

Arivaldo Oliveira

"Enquanto a tecnologia anda a passos largos, evoluindo e se transformando rapidamente, a educação fica se segurando, as coisas demoram a acontecer, há muita resistência, os professores não recebem o treinamento adequado", atesta.

A Pesquisa Game Brasil 2018 indica que 75,5% dos brasileiros são adeptos aos jogos eletrônicos. Segundo o levantamento, as plataformas mais utilizadas são:
- celulares/smartphones (84%); 
- console (46%);
- e computador (45%).

É sempre bom lembrar que esses jogos devem ser bem escolhidos e o tempo de exposição deve ser bem monitorado. Caso contrário, pode-se desenvolver o vício em jogos eletrônicos, o que é um problemão para a saúde...

Envolvimento da família

A implementação da tecnologia na educação também deve contar com o envolvimento da família. Por meio de reuniões, a escola deve notificar pais e responsáveis quanto às mudanças a serem feitas em sala de aula.

Dessa maneira, os familiares compreendem a proposta e podem se tornar importantes apoiadores, aumentando o engajamento dos filhos e oferecer feedbacks enriquecedores.

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O Conjunto Educacional da LBV, inclusive, realiza encontros frequentes com pais e responsáveis, além de promover cursos de informática para os pais que não têm familiaridade com as ferramentas tecnológicas.

"É fundamental que nós contemos à família qual é o nosso planejamento. Nesses encontros, contamos o que está acontecendo em sala de aula e a LBV propicia, inclusive, cursos aos pais para que eles tenham acesso à tecnologia. Muitas vezes, eles sentem medo de dar ao filho um instrumento tecnológico porque eles não dominam", disse Suelí Periotto, mestre em Educação pela PUC-SP e supervisora da linha educacional da LBV.

Vivian R. Ferreira

Aline Braga Trevisan completa: "No momento dessa troca de informação, mostramos o quanto é importante a tecnologia na educação, além das formas de supervisão, do controle de conteúdos, para garantir a segurança de seus filhos à exposição desses recursos".

SAIBA MAIS:
+ Como o uso exagerado de celular e tablet pode prejudicar seu filho
+ Desafios da internet: por que não participar dessas 'brincadeiras'?

"É urgente reeducar!"

Para concluir, compartilhamos com você essa elucidação do jornalista, radialista e escritor José de Paiva Netto, constante em seu livro, “É urgente reeducar” — que ganhou, inclusive, uma versão em espanhol.

Ele escreve: “No ensino reside a grande meta a ser atingida, já! E vamos mais longe: “somente a Reeducação, até mesmo dos educadores”, como preconizava o jornalista, radialista, poeta, pregador religioso e político Alziro Zarur (1914-1979), é capaz de garantir-nos tempos de prosperidade e harmonia”.

A tecnologia na educação é uma forma de reeducar, afinal de contas. ;)

Você pode acompanhar outros textos acompanhando o Blog do Paiva Netto.
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*¹ O programa Educação em Debate foi criado pelo educador Paiva Netto para discussão assuntos ligados à educação, sob a ótica da Espiritualidade Ecumênica.

*² Geração Z é o termo sociológico para designar aqueles que nasceram entre 1992 e 2010, após o surgimento da internet, e que desde pequenos já são familiarizados com todas as possibilidades da Era tecnológica.

*³ A Internet das Coisas visa embutir sensores em objetos do cotidiano para coletar dados e tomar decisões baseadas nesses dados, por meio de uma rede.

O jornalista e escritor Paiva Netto apresenta, em seu livro "Os mortos não morrem", importante estudo sobre Vida Eterna, conduzindo os leitores a uma viagem ecumênica e profunda sobre esse instigante tema, velho conhecido da Humanidade.

A obra literária já nasceu best-seller, tendo sua primeira edição esgotada em menos de um dia. Ela foi lançada durante a comemoração de 29 anos do Templo da Boa Vontade (TBV).

+ ADQUIRA JÁ!

Na última semana, em encontro fraterno com representantes da Legião da Boa Vontade (LBV), o querido Pai Jamil Rachid, presidente da União de Tendas de Umbanda e Candomblé do Brasil, fez questão de enfatizar o valor espiritual do título. Para ele, "o brasileiro deve estudá-lo" pela importância de seu conteúdo.

"A LBV, como sempre, orientou o povo brasileiro na parte espiritual. Para muitas pessoas, morreu, acabou tudo. Não acabou tudo! Está aqui, 'os mortos não morrem' [apontando para o livro]. Essa é uma obra espiritual importante! Temos que passar para nossos filhos e amigos, o brasileiro precisa estudar mais essa parte [espiritual]. O nosso Paiva Netto, que tem tantos anos de estudo e de trabalho na parte da assistência social, merece que nós estudemos um pouco mais para ver o que é a morte, que o espírito não morre", disse.

Agradecemos as palavras gentis, Pai Jamil! =)

Vale ressaltar que "Os mortos não morrem" tem Prefácio do Mundo Espiritual, assinado pelo Dr. André Luiz (Espírito).

Precisamos reavaliar nosso consumo de plástico descartável — urgentemente. Nós, do Portal Boa Vontade, já tratamos por aqui dos prejuízos causados pelo descarte incorreto do plástico que não são poucos, hein? Ele é o atual grande causador da poluição dos oceanos, rios e lagos, por exemplo. Segundo as Nações Unidas, se isso não for solucionado, teremos mais plástico do que peixes nos oceanos até 2050.

No esforço de combater a poluição plástica, o Parlamento Europeu aprovou formalmente, em maio de 2019, a proibição do consumo de uma série de produtos plásticos nos países que formam o bloco, dando um ótimo exemplo para as outras regiões do mundo. A proibição passa a valer a partir de 2021 e inclui itens descartáveis como cotonetes, pratos, copos e recipientes para alimentos e bebidas. O canudo — que já foi assunto por aqui — também é citado pela nova legislação.

Leia a matéria completa na Agência Brasil.

Pensando nisso, selecionamos 7 ótimos motivos para convencer você de que é preciso reduzir (de preferência, eliminar) o consumo de plástico descartável no dia a dia.

1. DECOMPOSIÇÃO DEMORADA

Os materiais plásticos não são biodegradáveis e demoram cerca de 400 anos para se decompor, dependendo do item. Tente pensar dessa maneira: você, seus filhos e netos vão envelhecer e aquele produto — copo plástico, garrafa, sacolinha, canudo ou cotonete — ainda existirá no planeta.

2. ESCOLHA NADA SUSTENTÁVEL

A vida útil de muitos dos produtos plásticos é curta demais, o que é contraditório, se levarmos em conta o tempo que eles demoram para se decompor, como explicado no item anterior. O tempo médio de uso de um copo plástico descartável, por exemplo, é de apenas 13 segundos!

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Está aí mais um motivo para não usar copos plásticos descartáveis...

3. É PREJUDICIAL À SAÚDE

O consumo de plástico descartável pode fazer muito mal à nossa saúde, sabia? Algumas substâncias usadas na fabricação do canudo plástico, por exemplo, são cancerígenas — mesmo que sejam rotulados como “livres de BPA”, o Bisfenol A.

Já os copos plásticos descartáveis, quando estão em contato com líquidos quentes como o café, podem liberar uma quantidade preocupante de estireno, que também pode causar câncer e infertilidade.

4. PODE MATAR OS ANIMAIS

Em uma pesquisa rápida na internet, você poderá encontrar muitos conteúdos que demonstram o quanto os produtos plásticos podem fazer mal aos animais, até mesmo levando-os à morte: estima-se que mais de 1,5 milhões de animais marinhos morrem todos os anos por ingestão de plástico. Este triste vídeo viralizou e mostra o sofrimento de uma tartaruga marinha, que inalou um canudinho.

Isso acontece porque os animais marinhos não distinguem os materiais plásticos de outros alimentos, podendo causar contusões, ferimentos na boca e nos olhos, hemorragia e levar à morte. Até 2050, 99% das aves marinhas terão plástico dentro do estômago e atualmente, mais de 30% dos peixes destinados ao consumo humano ingeriram plástico.

5. É POUCO RECICLADO

O plástico é o resíduo sólido urbano menos reciclado em todo o mundo, de acordo com pesquisa feita pela Universidade Federal de Alfenas (Unifal), em Minas Gerais. No Brasil, o índice de reciclagem do copo plástico descartável, por exemplo, é menos de 2%. :O

E a reciclagem de plástico pode produzir uma série de materiais legais...

6. TONELADAS DE LIXO

Se há muito consumo de plástico, teremos muito lixo produzido. Dos mais de 78,3 milhões de toneladas de resíduos sólidos produzidos pelo Brasil por ano, 13,5% — ou 10,5 milhões de toneladas — são de plástico. Os dados são do Sindicato Nacional das Empresas de Limpeza Urbana (Selurb).

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E o levantamento ainda reforça que esse lixo é destinado incorretamente, passando longe da reciclagem, como mostramos no item anterior.

7. POLUI A ÁGUA E O AR

Já citamos que a poluição da água tem o plástico como grande vilão. O que você pode não saber é que o consumo de plástico também contribui para a poluição do ar.

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Para deteriorar os canudos, há quem recorra à queima desses materiais. O problema é que isso emite dioxinas nocivas à saúde e ao meio ambiente. Isso é preocupante, mas há muitas maneiras de combater a poluição do ar, tá? o/

CONSUMO DE PLÁSTICO E VIDA SUSTENTÁVEL

Queremos enfatizar que a produção, descarte incorreto e consumo sem responsabilidade de plástico podem gerar muitos impactos negativos, causando efeitos indesejáveis ao meio ambiente e a nós, seres humanos. Diante de tudo isso, é fundamental repensar o uso desse material. Mas o que fazer agora? Como substituir esses itens na nossa rotina? Listamos uma série de mudanças simples e eficazes bem aqui para você começar:

+ 10 formas de poluir menos o planeta Terra
+ Conheça os 3 processos básicos da reciclagem
+ Como fazer descarte de roupas (corretamente!)
+ Compostagem: o que é, como funciona e como fazer
+ O que é plantio sustentável e quais são os benefícios
+ Conheça 4 apps para economizar água

Está na hora de pensar no futuro de nossa morada coletiva, o Planeta Terra!

CONSCIENTIZAÇÃO, JÁ!

Alexandre Salles

Muito mais que o consumo de plástico, precisamos repensar nossas atitudes como um todo. Não à toa, o jornalista, radialista e escritor Paiva Netto alerta, há décadas, para o fato de que “a destruição da Natureza é a extinção da Raça Humana”, propondo a reeducação com Espiritualidade Ecumênica como acertado caminho para o desenvolvimento sustentável de nossas ações.

Em seu livro, “É urgente reeducar”, ele elucida: “No ensino reside a grande meta a ser atingida, já! E vamos mais longe: 'somente a Reeducação, até mesmo dos educadores', como preconizava o jornalista, radialista, poeta, pregador religioso e político Alziro Zarur (1914-1979), é capaz de garantir-nos tempos de prosperidade e harmonia”.

Você pode acompanhar outros textos acompanhando o Blog do Paiva Netto.

O Irmão Flexa Dourada (Espírito), em mensagem publicada na revista JESUS ESTÁ CHEGANDO!, nº 131, de abril de 2018, afirmou:

"Os atos humanos impensados vão se agravando, vão piorando tudo, e a Natureza não resiste. A Natureza vai responder a tudo isso. Os Protetores Espirituais dos oceanos, das matas, da fauna e da flora estão todos muito preocupados, porque o desequilíbrio na Humanidade é grande. A ação humana está despejando muito, muito mal os seus sentimentos".

Vamos pensar com mais carinho no Planeta Terra?

A Legião da Boa Vontade (LBV) de Portugal mobilizou a população local para prestar apoio à população de Moçambique, país mais afetado pelo ciclone Idai e que vem enfrentando pandemias e escassez de água, comida e medicamentos.

O ciclone atingiu o sudeste do continente africano e afetou cerca de 3 milhões de pessoas em Moçambique, no Malauí e no Zimbábue — desses, 1,5 milhão são crianças — e deixou mais de 700 mortos.

Na cidade do Porto, a LBV contou com o apoio de voluntários e parceiros para selecionar, separar e embalar roupas, calçados e produtos de higiene pessoal, que foram encaminhados, nessa quinta-feira, 28, à Associação Comercial do Porto.

A entidade parceira levará os itens doados até os países atingidos pelo ciclone Idai.

Essa parceria continua nesta sexta-feira, 29, na cidade de Guimarães, também em Portugal.

ORE CONOSCO PELAS VÍTIMAS

Estendemos nossas orações a todos que foram impactados por essa tragédia, dedicando as melhores vibrações e sentimentos de solidariedade às vítimas, seus familiares e amigos.

Para entrar de vez no clima do 17º Fórum Internacional dos Soldadinhos de Deus, da LBV, apresentamos a você a música "Ecumenical Citizen I Am", versão em inglês do tema do evento.

Assim como a versão em português e a canção em espanhol, ficou muito legal! Dê o play e confira:

A versão em inglês é assinada por Adriana Parmegiani, Danilo Parmegiani, Katharine Fogarty e Sâmara Malaman. A interpretação ficou por conta de Julissa Fernandez Roca, Joy Best, Bernardo Teixeira e Juventude Ecumênica da Boa Vontade dos Estados Unidos.

No clipe, assim como nas demais versões, há imagens de importantes pontos turísticos, como Parque Liberty State, em Jersey City; Parque Bryant, Times Square  e a sede da LGW, em Nova York.

ECUMENICAL CITIZEN I AM!

Música e letra: Ítala Kelly (Salvador/BA) e Anthony Barcellos (São Paulo/SP)
Versão em inglês: Adriana Parmegiani, Danilo Parmegiani, Katharine Fogarty e Sâmara Malaman (Nova York/EUA)
Interpretação: Julissa Fernandez Roca, Joy Best, Bernardo Teixeira e Juventude Ecumênica da Boa Vontade

It is together in this vibe that we will learn.
The power of this song will help us think
Of the duties and rights that we will earn.
In unison with the instruments we sing.

The triangle’s ding will help us keep our pace,
And the beat of the drums will come along.
Here comes the swing of the accordion.
All together this conversation forms the song.

And in the melody of Divine Love, I’ll find my tune.
In the harmony of life, I will respect myself and others, too.
In every count and every note, I will fulfill my mission
’Cause in my heart I hold harmony and Goodness in action.

[CHORUS]
Jesus teaches me how to love.
(Ecumenical Citizen I am!)
I’ll let this feeling guide my life.
(Ecumenical Citizen I am!)
A happy Earth will grow and thrive.
(Ecumenical Citizen I am!)
And in this pledge, I’ll shine my light.
(Ecumenical Citizen I am!)

I have the duty to respect the human beings,
Save Mother Nature,
And forever be in Peace.
I have the right to live,
To play, to study,
Be happy, sing, and dream free.
I have the right and the duty
To love and take care of all around me
Whenever they need.
All this makes of me
A good human being.

Você já assistiu ao videoclipe da música "Cidadão Ecumênico eu sou!", tema do 17º Fórum Internacional dos Soldadinhos de Deus, da LBV.

Agora, é hora de conferir como ficou a versão em espanhol da Música Legionária! \o/

SPOILER DO BEM: ficou sensacional!!

A canção, escrita por Ítala Kelly (Salvador/BA) e Anthony Barcellos (São Paulo/SP), ganhou uma versão para lá de animada assinada por Luci Teixeira e Juliana Teixeira (Buenos Aires, Argentina) e André Franchi (Santa Cruz de la Sierra, Bolívia).

A interpretação ficou por conta de Valery Flores, Carlos Daniel Paz, Yessica Gonzales Paz e do Coral Ecumênico Infantojuvenil Boa Vontade, formado por crianças e adolescentes atendidos pela Entidade na cidade de Santa Cruz de la Sierra, na Bolívia.

No clipe, há imagens dos principais pontos turísticos da cidade boliviana, como a Praça 24 de Septiembre, a Praça do Cristo Redentor, o Parque Lomas de Arena, além do Centro Comunitário de Assistência Social, da LBV.

Vale destacar a participação mais que especial de Luis Fernando Aguilar Laquiz, flautista muito popular na Bolívia e que foi atendido pela LBV quando criança. Ele gravou suas cenas no Mirante Killi Killi, em La Paz.

"Toco no grupo Kamisaki, que vem da língua aimará e significa 'tudo bem?'. Conheci a Legião da Boa Vontade porque fui aluno do Jardim [Infantil Jesus]. E, realmente, estou muito emocionado por participar desta música, Cidadão Ecumênico, que, de verdade, me representa e sei que representa muitas pessoas. Um abraço muito especial ao Irmão José de Paiva Netto!", disse.

¡CIUDADANO ECUMÉNICO YO SOY!

Música e letra: Ítala Kelly (Salvador, Brasil) e Anthony Barcellos (São Paulo, Brasil)
Versão em espanhol: Luci Teixeira e Juliana Teixeira (Buenos Aires, Argentina) e André Franchi (Santa Cruz de la Sierra, Bolívia)
Interpretação: Valery Flores, Carlos Daniel Paz, Yessica Gonzales Paz e Coral Ecumênico Infantojuvenil Boa Vontade (Santa Cruz de la Sierra, Bolívia)
Participação especial: Luis Aguilar

Con alegría vamos todos juntos a aprender
Y, al compás de esta canción, pensar
Sobre lo que es tener derecho y qué es deber.
Con instrumentos musicales a cantar.

Con el triángulo, debo el ritmo mantener
Y al sonido del tambor, dialogar.
Con el silbido de la quena*, magia transmitir
Y, así, en nuestra vida el Bien practicar.

La melodía del Amor Divino me va a guiar
Y en armonía con la vida, voy a todos respetar.
Y bailando a este ritmo, mi misión cumpliendo voy.
Soy armonía, actitud... ¡Un buen ciudadano soy!

[Refrán]
Jesús me enseña a amar.
(¡Ciudadano Ecuménico yo soy!)
Debo este Amor cultivar
(¡Ciudadano Ecuménico yo soy!)
Para hacer un mundo feliz.
(¡Ciudadano Ecuménico yo soy!)
Es un derecho que siempre quise.
(¡Ciudadano Ecuménico yo soy!)

Tengo el deber de respetar el ser humano,
Cuidar la Naturaleza
Y ser eterno aprendiz.
Tengo el derecho de vivir,
De estudiar, de jugar,
De soñar y también de ser feliz.

Tengo el derecho y el deber
De amar y de ayudar
Quien necesita de toda la atención.
Todo eso hace de mí
Un buen ciudadano.
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* Quena é um instrumento boliviano, semelhante a uma flauta doce.